Tìm kiếm - Tags
Tìm kiếm - Nội dung
Tìm kiếm - Tags
Tìm kiếm - Nội dung
Thiết bị bóng đá
Mua Puma.com

Giai đoạn chiến thuật

Nền tảng của mô hình phát triển PSC xoay quanh việc phát triển các thành phần kỹ thuật, chiến thuật và ra quyết định của trò chơi cùng một lúc. Nó sử dụng một phong trào đi từ đào tạo bóng đá kỹ thuật bị cô lập để huấn luyện kỹ năng nhận thức và thể chất kết hợp là trò chơi như tình huống đào tạo.

Kết hợp các kỹ thuật huấn luyện 'Định kỳ chiến thuật'. Phát triển các bài tập huấn luyện bóng đá có thể được sử dụng trong một loạt các mô hình đào tạo được đề xuất. Trong đó Phiên bản 1.0 là một mô hình nền tảng được phát triển riêng cho người chơi trong các giai đoạn phát triển trước đó. Mô hình này rộng hơn nhiều và có khả năng có thể được bảo hiểm trong nhiều mùa.
Các mô hình được xây dựng dựa trên các nguyên tắc được đề xuất là miễn phí được sửa đổi và kết hợp với ý tưởng huấn luyện viên riêng lẻ.

Garganta et al. (1996) đề cập như nhau, rằng bóng đá là một hiện tượng đa chiều và do đó không thể làm được với bất kỳ kích thước nào của hiệu suất góp phần vào sự biểu hiện của nó.



Khu chức năng

thử nghiệm

vị trí kiểm tra


Dấu ngoặc kép:
Triết lý này của vở kịch, và do đó, đào tạo đòi hỏi một chuỗi logic của quá trình tiến hóa trong đó khái niệm về tính đặc hiệu sẽ phải có mặt. Có nhu cầu rằng mọi thứ được kết nối, tạo thành một thực tế rất cụ thể, trong bản chất của nó đã rất phức tạp - mô hình chơi "Guilherme Oliveira (1991)

"Chúng tôi có thể phân biệt đào tạo phân tích truyền thống với các yếu tố khác nhau được đào tạo một cách độc lập, đào tạo tích hợp, sử dụng quả bóng nhưng những mối quan tâm cơ bản không khác biệt nhiều so với phương pháp truyền thống". Nó không liên quan gì đến hai thứ trước mặc dù nhiều người có thể nghĩ như vậy. ”Mourinho (trong Gaiteiro, 2006)

"Điều gì xảy ra là mục tiêu cuối cùng là để chơi. Và nếu điều này là để đạt được, đào tạo chỉ có thể có một ý nghĩa: làm điều đó bằng cách chơi. Nếu mục đích là cải thiện chất lượng chơi và tổ chức, các thông số này chỉ có thể được thực hiện thông qua các tình huống đào tạo hoặc bài tập nơi bạn có thể làm việc với tổ chức này.Với điều này, chỉ thông qua một bài tập cụ thể, bạn có thể quản lý các mục tiêu này “Rui Faria (2003)